作文：第二课堂的风景线
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作者:渔者 上传者：admin 日期：09-04-04 |
第二课堂的风景线
太平初级中学 八(4)班 梁 丽
近年来,我们太平初级中学在实施素质教育的过程中,开展的第二课堂活动可多啦,有器乐、舞蹈、美术、书法、写作、田径运动等。学校从陶冶学生的思想情操，开拓学生的创新思维，培养学生的综合素质和实践能力出发，以周密的部署、科学的管理和生动活泼的形式，把德、智、体、美、劳教育有机地结合起来，使我校的第二课堂成为了一道亮丽的风景线。
风景之一
美术室里，静悄悄的，同学们都在专心致志地画画，他们眼里仿佛只有画纸和画笔。而在这里最闲不住的莫过于美术老师，只见她像只辛勤的蜜蜂穿梭于同学之间，看到谁画得不正确就去指点一二，看到谁画得不错也去赞美一番，而同学们也十分乐意和虚心地接受老师的批评和赞美，着使我想起了艺术橱窗展示出来的一幅幅作品，都是老师和同学们一起辛勤劳动的结晶。
风景之二
每当我走过舞蹈室的时候，总会情不自禁的伫立在那里观看同学们优美的舞姿。舞蹈的形式十分多种多样，有时她们是一群高贵的白天鹅，但转身就变成了仙女，正当你惊叹不已的时候，她们又变成活泼开朗的少女。这些舞蹈都有各自的特点，不同的国家、民族都有自己的喜闻乐见的舞蹈。但这些舞蹈并不是每天都能见到的，因为只有在庆祝的日子。学校才会放她们出来表演，让大家大饱眼福。
风景之三
看了以上两个第二课堂的风景线，如果你们想知道我是哪个兴趣小组的，那我就告诉你们吧！由于我的写作水平还可以，所以我就进了写作兴趣小组。在这个组里的成员都是十分优秀，使这个班有了“人才济济”的美称。也正是因为这样，我们这个小组的教学方式也十分特别。我们的老师很多时候都是叫我们去户外挖掘素才，把从外面所看到的、听到的事都写在作文簿里让她进行修改。但很少让我们坐在教室里写作文。因为老师说：“学习即生活，生活即学习。写作也一样，需要我们去观察和探索。”所以在学校，在公园甚至在闹市里也有我们的身影，因为我们已经将学习和生活二者融为一体了。
……
第二课堂的风景线远不止以上几个方面，在兴趣小组里有我们的欢声笑语，也有我们的血汗和辛酸。还在这里培养学生对某方面的兴趣，使同学们走出课本，去探险，增加了友谊，增长了知识。
作者EMAIL：760292691@qq.com
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