鄂教版七年级下册期末语文试题
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作者:周崇典 上传者：admin 日期：06-06-19 |
注意事项：1．本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前将学校、班级、姓名填写清楚。
一、全卷书写（4分）
二、基础知识（26分）
1．根据课文内容在括号内填写四字短语。
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越（ ）。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“（ ）”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，（ ），足不下楼，兀兀穷年，（ ）。
2．选词填空，每个词只能用一次。
飘逸 飘拂 飘忽 飘香
①江南的春风抚摸大地，像柳丝的（ ），体贴万物，像细雨的滋润。
②有点近乎自然诗派的质朴，又有些旷远（ ）。
③就像（ ）的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。
④是艾蒿和菖蒲（ ）的时节，被雄黄酒浸泡过的神话。
3．成语填空。
相得益（ ） 心（ ）神怡 （ ）然而止 销声（ ）迹
4．文学放飞。
《西游记》这部文学名著家喻户晓，妇孺皆知，你最喜欢其中的哪一个人物，请你阐明喜欢的理由。
喜欢的人物：
喜欢的理由：
5．品读下列两句话，说说春天与夏天的来临各有什么特点。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②夏天什么时候跨了门槛进来我竟不知道。
6．用一句话概括下面文字的内容。
据报道，在5月31日韩日世界杯足球揭幕战中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1：0战胜了上届冠军法国队，爆出了世界杯赛历史上的一个大冷门。
7．默写。
①《望岳》一诗的后两句是：
②《从军行》一诗的结联是：
8．读文答题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
①写春风轻柔温暖的是第 句；
②写鸟鸣之宛转动听的是第 句；
③写嘹亮的短笛声的是第 句；
④写泥土清新的气息的是第 句。
三、自主阅读（16分）
（一）我的老师
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好!五分!”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
9．请用简洁的语言概括选文的三个事例。
①
②
③
10．细腻刻画刘老师板书时的动作的语句是：
11．表现刘老师热爱祖国的高尚情感的语句是：
12．从一个学生的角度，请你对刘老师上课进行评论，喜欢他？不喜欢他？请说说理由。
（二）《春风》
北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘浮；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸下，如无数的针扎。
轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大鞭鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。
能不怀念北国的春风！
13．读①②段，回答为什么说北方没有真正的春天呢（用原文语句回答）？
14．第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞方法？
15．作者在文章开头和结尾对江南春风的不同感情是否矛盾？为什么？
16．文章第⑩段在行文中起什么作用？
四、拓展延伸（24分）
（一）《夏之绝句》选段
①整个夏季，我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒来，但是铅笔盒却从来不会变成音乐盒，蝉依旧在河边高高的树上叫。整个夏季，蝉声也没少了中音或低音，依旧是完美无缺的和音。
②捉得住蝉，却捉不住蝉音。
③夏乃声音的季节，有雨声，有雷声、蛙声、鸟鸣及蝉唱。蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。
④绝句该吟该确诵，或添几个衬字歌唱一番。蝉是大自然的合唱团，以优美的音色，明朗的节律，吟诵着一首绝句。这绝句不在唐诗选，不在宋诗集，不是王维的也不是李白的，是蝉对季节的感触，是它们对仲夏共同的情感写成的一首抒情诗。诗中自有其生命情调，有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸，更多的时候，尤其当它们不约而同地收住声音时，我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许，是一首抒情的边塞诗。
⑤晨间听蝉，想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧！高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸，似远似近，又似有似无。一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟。蝉亦是禅。
⑥午后也有蝉，但喧嚣了点。像一群吟游诗人，不期然地相遇在树阴下，闲散地歇它们的脚。拉拉杂杂地，他们谈天说地、互相问候，倒没有人想做诗，于是声浪阵阵，缺乏韵律也没有押韵。他们也交换流浪的方向，但并不热心，因为“流浪”其实并没有方向。
17．请概括本段的内容。
18．请找出能解悟“蝉亦是禅”的一句话。
19．作者为什么说夏天“像一首绝句”？
20．文中有很多句子都表达了作者的独特感受，富有深意。试摘录一句。
（二） 蚕
她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。
那是一种细细的，柔韧的，若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。
她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。
但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦．是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……
在梦里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生可贵。
当她一觉醒来，她突然明白了，拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿将自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着的眼睛。新的空气，像清新的酒，她陶醉。
他简直要跳起来了！
她简直要飞起来了！
一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片粉的翅膀。
从此，她便记住了这一切，她把这一切告诉了子孙们：你织的茧，你自己去咬破。
蚕，就是这样一代一代地传下来。
21．文中最后一段“这样”的意思是：
22．这篇文章运用的主要修辞手法是：
23．在梦里蚕得到了什么？明白了什么？
24．文中表明全文的主旨的一句是：
五、（50分）作文（任选一题）
1．题目：①我最喜欢后个人。
2．题目： 的爱
要求：①先填充完整题目。如“老师”、“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”……；②写出真情实感；③字数不得少于600字。
参考答案
1．锲而不舍 望闻问切 目不窥园 沥尽心血 2．①飘拂 ②飘逸 ③飘忽 ④飘香 3．彰、旷、戛、匿 4．如：孙悟空。他好爱自由、追求平等、善恶分明、不怕困难（能阐述理由即可） 5．春天是在人们的等待与期望中姗姗来迟，而夏天来得不知不觉，让人没有预料 6．5月31日，韩日世界杯揭幕战中，塞内加尔队1：0战胜法国队。 7.①会当凌绝顶，一览众山小。 ②宁为百夫长，胜作一书生（每错、漏、增一字扣1分）8. ①；③；④；②（共26分。其中第1、4、5、题各4分；2、3、6、8题各2分；第7题6分）
9. ①刘老师支撑着木棍上课；②刘老师教学水平极高；③刘老师教学态度极好 10．“用木棍撑地、右腿离地、身体急速一转、又以棍杖为圆心再转向讲台” 11．自豪、慷慨陈词、哽咽、沉重地低下头 12．喜欢。刘老师讲课风趣幽默，对待学生亲切和蔼，满含期待；刘老师身残志坚，对自己的生命珍爱，对自己的命运达观 （每题2分，共8分）
13．因为北方春脖子短，只见起风，成天刮土 14．形容春天编辑短暂易逝，用了比喻的修辞 15．不矛盾。因为后来作者经过下乡的亲身体会，对北国的春风有了更深一层的理解和认识。结尾处对江南春风的描写正是为了衬托北国春风的独特之美 16．照应开头第④段，江南之春古已咏之，作者却用了一整段文字来抹煞，为赞美北国之春奠定了基础。
（每题2分，共8分）
17．作者对蝉声有独特感受 18．蝉声能使人的心灵跟着透明澄净起来，有一种“何处惹尘埃”的了悟 19．因为蝉声是夏天独有的声音，足以代表夏，作者从蝉声中听出了音色，听出了节奏，且给人以生活的启迪，所以夏天像一首绝句 20．如第四段中的“有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸”等（每题3分，共12分）
21． 咬破自己的茧飞出去 22．拟人、比喻、排比 23．她得到了安定和欣慰，得到力量和热情，得到了关于生的可贵。她明白了拯救自己的，只有自己 24．你织的蚕，得你自己去咬破（每题3分，共12分）
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